گروه درسی پایه دوم شهرستان سمیرم

بسمه تعالی

نمونه از طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه فراشناخت

                                                                                          metacognition

ماده درسی:علوم تجربی

موضوع:جانوران

هدف کلی: آشنایی فراگیران با جانوران

هدف های جزئی

1-آشنایی با انواع جانوران

2-پی بردن به نوع حرکت جانوران وچرایی آن

3-شناخت نوع تغذیه جانوران

4-درک تفاوت ساختمان بدنی جانوران

هدفهای رفتاری (فراگیر پس  از یادگیری)

1-انواع جانوران را نام ببر

2-با مشاهده ی تصویر یک جانور نوع حرکت آن را نمایش دهد

3-جانوران را از نظر نوع تغذیه به دو گروه طبقه بندی کند.

4-دو جانور را مقایسه کند وشباهتها وتفاوت های آنها را روی تصویر بیان نماید.

ارزشیابی تشخیصی

1-چند نوع جانور را می شناسد؟

2-چه جانورانی را از نزدیک دیده است؟

3-آیا مفهوم تفاوت وشباهت را می داند؟

راهبرد های یاددهی-یادگیری با رویکرد فراشناخت

الف)فعالیت های معلم (مربی)

ایجاد فرصت برای خود آغازگری،ود مشاهد ای وخود قضاوتی با عنایت به دانش بیانی ، رویه ای وزمینه ای از طریق:

1-از فراگیران می خواهد که به این پرسش پاسخ دهند: میل دارید با کدام یک از جانوران دوست باشید ؟ چرا؟

2-آنها را برای ترسیم شکل جانوران که می شناسید ،هدایت می کند.

3-تصویر بعضی از جانوران را به فراگیران نشان می دهد و از آنها می خواهد ،به صورت تقلیدی حرکات این جانوران را نمایش دهند.

4-گروه فراگیران را برای بررسی تغذیه جانوران راهنمایی می کند.

5-گروه های فراگیران را برای مقایسه شباهت ها و تفاوت های ساختمان ظاهری جانوران هدایت می کند.

ب)فعالیت های فراگیران

1-پاسخ به پرسش های معلم

2-ترسیم شکل جانورانی که می شناسند.

3-اجرای نمایش حرکت جانوران با توجه به تصاویر به نمایش درآمده

4-بررسی تغذیه جانوران با کمک دوستان خود

5-مقایسه شباهت ها و تفاوت های ساختمان بدن جانوران در گروه آموزشی خود

روش تدریس

پرسش وپاسخ ،یادگیری انفرادی، ایفای نقش ،تحقیق گروهی

مدل کلاسی

سنتی ، آزمایشگاهی

گروه آموزشی

گروه بزرگ،گروه کوچک

رسانه های آموزشی

فراگیران ،تصاویر آموزشی ،کتاب درسی

ارزشیابی آموزشی

1-انواع جانوران  را نام ببرید.(دانش بیانی)

2-طرز حرکت جانوری را که بیشتر دوست دارید ،نمایش دهید.(دانش رویه ای )

3-چرا این جانور حرکت  این گونه دارد؟(دانش زمینه ای)

4-جانوران را از نظر تغذیه به دو گروه  طبقه بندی کنید .از هر گروه یک جانور را نام ببرید.

5-تفاوت های و شباهت های دو جانور را از روی تصاویر کتاب بیان کنید. (خود ارزشیابی)

تعیین تکلیف

اگر شما مسئول باغ وحش باشید ، به هر جانور چه غذایی می دهید؟

نحوه ی غذا خوردن وحرکت یک جانور را نقاشی کنید.