پایه دوم
پیش نویس کتاب فارسی پایه دوم ابتدایی

پیش نویس کتاب کار فارسی پایه دوم ابتدایی

روش تدریس فارسی دوم ابتدایی 91

کتاب ریاضی دوم ابتدایی 91 (پیش نویس)
دوره های تامین
محتوای دوره های تامین مدرس درس علوم پایه دوم و ششم ابتدایی
نوع فایل : پاورپوینت
حجم:۱.۳۳ مگابایت
منبع: پیک آموزشی (با تشکر از آقای لطفی)
تصاویری برگزیده از مناظرزیبای جهان
آبشار آنجل بعنوان بلندترین آبشار جهان، ونزوئلا
تاج محل، هندوستان
برج پیزا، ایتالیا
سن پترزبورگ، روسیه
مجسمه های جزیره ایستر، شیلی
منهتن، نیویورک
پل گلدن گیت، سان فرانسیسکو
قلعه Neuschwanstein، آلمان
برایس کانیون در زمستان، یوتای آمریکا
تهران، ایران
پرواز بالون ها بر فراز معابد باگان، پاگودا
شهر باستانی اینکا، ماچو پیچو
قله اورست، هیمالیا
یکی از آبشارها ایسلند
شکل ها و خطوط در صحرای نازکا. امریکای جنوبی، پرو
هنگ کنگ
اهرام مصر، جیزه
دوبی، امارات متحده عربی
هالیوود، ایالات متحده آمریکا
دهانه آتشفشان Grimsvotn، ایسلند
مسکو، نمایش از بلندترین برج اروپا
ریودوژانیرو، برزیل
آبشار Iguazu، برزیل و آرژانتین
تخته سنگ های Moeraki، نیوزیلند
سنتموریتس، کوه های آلپ سوئیس
سخنـان بـزرگان و اندیـشمندان در مـورد دوسـت
همه محبتت را به پای دوستت بريز ولی همه اسرارت را در اختيار او نگذار. حضرت علی (ع)
اگر میخواهید دشمنان خود را تنبیه کنید، به دوستان خود نیکی کنید.کوروش بزرگ
ابلهترین دوستان ما، خطرناکترین دشمنان هم هستند. سقراط
پرسیدم دوست بهتر است یا برادر؟ گفت دوست برادری است که انسان مطابق میل خود انتخاب میکند.امیل فاگو
خدایا! مرا از دوستانم محافظت بفرما. چون میدانم چگونه خویشتن را در مقابل دشمنانم حفظ کنم! ولتر
دوستان فراوان نشان دهنده کامیابی در زندگی نیست، بلکه نشان نابودی زمان، به گونهای گسترده است.ارد بزرگ
آن که از دشمن داشتن میترسد، هرگز دوست واقعی نخواهد داشت. هزلت
صفات هر کس مربوط به محسنات و نقایص اخلاقی دوستان اوست.کارلایل
هرگز بخاطر دوستت، از انجام وظیفهای چشم مپوش. سن لانبر
دوست مثل پول، بدست آوردنش از نگه داشتنش آسانتر است.باتلر
دوستان را در خلوت توبیخ کن و در ملاءعام تحسین. اسکاروایلد
بعضیها طوری هستند که دوستانشان هر قدر از آنها پایینتر باشند بیشتر دوستشان دارند.چترفیلد
همه کسانی که با تو میخندند دوستان تو نیستند. ضرب المثل آلمانی
چیزی در جهان بهتر از دوست واقعی نیست.آکویناس
در دوستی درنگ کن، اما وقتی دوست شدی ثابت قدم و پایدار باش. سقراط
برای آنکه همواره دوستانمان را نگاه داریم بهتر است همواره فاصله و بازهای میان خود و آنها داشته باشیم.ارد بزرگ
دوستان عبارت از خانوادهای هستند که انسان اعضای آن را به اختیار خود انتخاب کرده است.
آلفونس کار
هیچ دوستی بهتر از تنهایی، برای اهل اندیشه نیست.ارد بزرگ
اگر سزاوار آن است که دوست با جزر زندگیات آشنا شود، بگذار تا با مد آن نیز آشنا گردد، زیرا چه امیدی است به دوستی که میخواهی در کنارش باشی، تنها برای ساعات و یا قلمرو مشخصی؟ جبران خلیل جبران
دوستی برای خود برگزین که به گاه سختی و درماندگی مددکارت باشد.بزرگمهر
در روز عشاق برای دوستت کارتی بفرست و روی آن بنویس؛ از طرف کسی که فکر میکند تو بی نظیری. براون
خموشی در برابر بدگویی از دوستان، گونهای دشمنی است.ارد بزرگ
دوست بجای چتریست که باید روزهای بارانی همراه شما باشد. پل نرولا
بجاست دوستی بخواهی که به روزهایت تلاش و به شبهایت آرامش بخشد.جبران خلیل جبران
دوستان برای نخجیر دشمنان، چون تیر و پیکاناند. بزرگمهر
رابطه قلبی دو دوست نیاز به بیان الفاظ و عبارات ندارد.جبران خلیل جبران
هر بدی میتوانی به دشمن نرسان که ممکن است روزی دوستت گردد و هر سری داری با دوستت در میان نگذار که ممکن است روزی دشمنت گردد. سعدی
هیچگاه هماورد و دشمن خویش را کوچک مپندار چون او بهترین دوست توست؛ اوست که به تو انگیزه پیشرفت میدهد.ارد بزرگ
نـاتـوان ترين مردم کسی است که از يافتن دوست ناتوان است و ناتوان تر از او کسی است که دوستِ يافته را تباه گرداند. حضرت علی (ع)
ارزش نگاه دوست را هنگامی پی میبری که در بند دشمن و بدسگالان باشی. ارد بزرگ
بهترین و حقیقیترین دوستانم از تهی دستانند. توانگران از دوستی چیزی نمیدانند. موزارت
اگر میخواهی دوستیت پا برجا بماند هیچ گاه با دوستت شریک مشو.ارد بزرگ
دوست زمان احتیاج، دوست حقیقی است. ضرب المثل انگلیسی
دوست واقعی کسی است که دستهای تو را بگیرد ولی قلب ترا لمس کند.گابریگارسیا مارکز
ل بیشتر بدبختیهای ما قابل تحملتر از تفسیرهایی است که دوستانمان درباره آنها میکنند. کولتون
از دشمن خودت یک بار بترس و از دوست خودت هزار بار.چارلی چاپلین
نشان دوست نیکو آن است که خطای تو بپوشد و رازت آشکار نکند. بوعلی سینا
بهترین وسیله دفع دشمنان، ازدیاد دوستان است.بیسمارک
من در جهان یک دوست داشتهام و آن خودم بوده ام! ناپلئون
دوستی که نومیدنامه میخواند، همیشه سوار تو و پیشدار دورخیزهای بلندت خواهد شد.ارد بزرگ
خنده
ميگذره ولي 90 دقيقه بازي يک تيم فوتبال مثل باد مي گذره!
چقدر خنده داره که 50 هزار تومان کمک در راه خدا مبلغ بسيار هنگفتيه، اما
وقتي که با همون مقدار پول به خريد مي ريم کم به چشم مياد!
چقدر خنده داره که يه ساعت عبادت در مسجد طولاني به نظر مياد اما يه
ساعت فيلم ديدن به سرعت ميگذره!
چقدر خنده داره که وقتي مي خواهيم عبادت و دعا کنيم هر چي فکر مي
کنيم چيزي به فکرمون نمي ياد تا بگيم اما وقتي که مي خوايم با
دوستمون حرفهای صدتا يه غاز بزنيم هيچ مشکلي نداريم! تازه وقت هم کم مياريم.
چقدر خنده داره که وقتي مسابقه ورزشي تيم محبوبمان به وقت اضافه مي کشه لذت مي بريم و از هيجان تو پوست خودمون نمي گنجيم اما وقتي که مراسم دعا و خطابه و نيايش طولاني تر از حدش مي شه شکايت مي کنيم و آزرده خاطر مي شيم!
چقدر خنده داره که خوندن يه صفحه و يا بخش از قرآن يا کتاب دعا سخته
اما خوندن 100 صفحه از يه کتاب رمان آسونه!
چقدر خنده داره که سعي ميکنيم رديف جلو صندلي هاي يک کنسرت يا
مسابقه رو رزو کنيم اما به آخرين رديف يک مکان مذهبي مثل مسجد يا
جايی که راجع به خدا و دين و روز قيامت سخنرانی می کنند تمايل داريم!
چقدر خنده داره که براي عبادت و کارهاي مذهبي هيچ وقت زمان کافي در
برنامه روزمره خود پيدا نمي کنيم اما بقيه برنامه ها رو سعي مي کنيم تو
آخرين لحظه هم که شده انجام بديم!
چقدر خنده داره که شايعات روزنامه ها رو به راحتي باور مي کنيم و برای
همديگه هم با آب و تاب تعريف می کنيم اما سخن خدا و قرآن رو به سختي باور مي کنيم!
چقدر خنده داره که همه مردم مي خوان بدون اينکه به چيزي اعتقاد پيدا
کنند و يا کاري در راه خدا انجام بدن به بهشت برن!
چقدر خنده داره که وقتي جوکي رو از طريق پيام کوتاه و يا ايميل به ديگران
ارسال مي کنيم به سرعت آتشي که در جنگلي انداخته شود همه جا را
فرا مي گيرد اما وقتي که سخن و پيام الهي رو مي شنويم کلی در مورد
گفتن و يا نگفتن اون فکر مي کنيم! و آخر سر هم بی خيالش می شيم!
اين حرفارو به گوش بقيه هم برسونيد و از خداوند سپاس گزار باشيد که او
خداي خوب و مهربون و دوست داشتني ای است.
آيا اين خنده دار نيست که وقتي که مي خواهيد اين حرفارو به بقيه بزنيد
خيلي ها رو از ليست خودتون پاک مي کنيد ...
توزيع بسته هاي آموزشي بين معلمان پايه هاي دوم وششم ابتدايي تا اول مهرماه
|
|
تاریخ خبر 03/04/91 |
|
| |
| مدير كل دفترآموزش ابتدايي وزارت آموزش وپرورش از توزيع بسته هاي آموزشي بين معلمان پايه دوم و ششم ابتدايي سراسركشور تا اول مهرماه سال جاري خبر داد. | |
به گزارش معاونت آموزش ابتدايي و به نقل از مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ، رحيمي در نشست هماهنگي گروه هاي اعزامي وزارت آموزش وپرورش در فارس با تأكيد بر اينكه هيچ يك از معلمان پايه هاي دوم و ششم ابتدايي بدون گذراندن دوره هاي آموزشي لازم در كلاس هاي درس حاضر نخواهند شد، افزود: براي معلمان پايه ششم ابتدايي 180 ساعت دوره آموزشي پيش بيني شده است. وي با بيان اينكه مقدمات اجرايي لازم براي آغاز سال تحصيلي تا ابتداي مرداد ماه فراهم خواهد شد ،افزود: امسال برنامه ريزي هاي لازم براي آغاز سال تحصيلي اعم از ؛ ثبت نام ، نقل وانتقال، صدور ابلاغ دبيران و... دو ماه زودتر از سال گذشته اجرايي خواهد شد. منبع : سایت وزارت آموزش و پرورش | |
روانشناسی رنگها در کودکان
رنگها میتوانند بزرگسالان را در شناخت روحیات کودک راهنمایی کنند؛ اما آنها نیز باید زبان رنگها را بشناسند.
زرد مثل موز، لیمو، آفتاب_ قرمز مثل سیب، گوجهفرنگی
آبی مثل شلوار جین، آسمان_ سبز مثل نخودفرنگی، علف، برگ
خاکستری مثل فیل_ قهوهای مثل خرس، پوست درخت
این بحث به رابطه رنگها با روانشناسی کودک میپردازد و امیدواریم برای شما عزیزان مفید واقع شود. رنگ جنبه مثبت دوران کودکی ما را نشان میدهد.کودکان به همه رنگها علاقه دارند و فوراً نسبت به آنها عکسالعمل نشان میدهند. با این همه، عکسالعمل کودکان متفاوت از عکسالعمل بزرگسالان است. رنگها میتوانند بزرگسالان را در شناخت روحیات کودک راهنمایی کنند؛ اما آنها نیز باید زبان رنگها را بشناسند.
کودکان دایره محدودی از رنگها را مورد استفاده قرار میدهند که البته این دایره در فرایند رشد آنها تا دوره بزرگسالی گسترش مییابد. اولین چیزی که کودکان قادر به تشخیص آن هستند، رنگهاست. کودکان در ابتدا رنگهای سیاه و سفید (روشنایی و تاریکی) را تشخیص میدهند و والدین نیز در این دوره اغلب نقاشیهای سیاه و سفید برای آنها میکشند و اسباب بازیهای سیاه و سفید برایشان میخرند؛ اما در مدت شش هفته تا دو ماه وضعیت آنها تغییر شگرفی میکند. در این زمان ابتدا کودک رنگ قرمز و پس از آن دیگر رنگهای گرم را تشخیص میدهد و رنگ زرد را نیز در فرایند شناسایی رنگها به مرور درک میکند.
کودکان جذب رنگهای گرم میشوند. پژوهشهای متعدد نشان میدهد که گرایش کودکان به رنگهای گوناگون طی مراحل مختلف رشد تغییر میکند. بسیاری از کودکان زیر ده سال رنگ قرمز یا صورتی را به عنوان رنگ دلخواهشان بر میگزینند؛ اما همین کودکان وقتی سنشان از مرز ده سال میگذرد، رنگ آبی را ترجیح میدهند. این تغییر در فرایند رشد به منزله توانایی انتخاب رنگ است. سلیقه کودک در انتخاب رنگ کاملاً با جنسیت او ارتباط دارد.
پژوهشها نشان میدهد که دختر بچهها صورتی و بنفش را به رنگهای دیگر ترجیح میدهند و پسرها سیاه و دیگر رنگهای تیره را بیشتر از رنگهای دیگر میپسندند. اکنون این سوال به ذهن میآید که این انتخابها ذاتی هستند یا اکتسابی؟ والدین به کودکان میآموزند که برای انتخاب لباسها و اسباب بازیهایشان رنگهای خاصی را با توجه به جنسیت خود انتخاب کنند. هر چند یافتن پاسخ دقیق برای سوال فوق کار مشکلی است، با این همه احتمال زیادی وجود دارد که انتخاب رنگها ریشه فطری و جنسیتی داشته باشد. شاید در آینده پاسخ این سوال به روشنی یافت شود. آیا تولیدکنندگان اسباببازی چیزی در این باره میدانند؟اگر به قفسه اسباببازیها نگاه کنید، متوجه خواهید شد که آنها کاملاً از رنگهای مورد علاقه کودکان آگاه هستند و از رنگها برای جلب توجه و فروش محصولاتشان استفاده میکنند. حتی کمپانیهایی که برای بزرگسالان کالا تولید میکنند نیز در تولیدات خود سلیقه کودکانه را مورد توجه قرار میدهند. در همه این اشیاء تاکید خاصی بر رنگها به عنوان عنصر اصلی ساخت مشاهده میشود.
تاکید بر رنگها در ارتباط با جنسیت، فقط یک مثال است. اگر شما به بعضی از محصولات و بستهبندیهای رنگارنگ آنها توجه کنید، خواهید دید که تولیدکنندگان با این کار میخواهند تمایلات و علاقهمندیهای کودکان را به بزرگسالان نیز ارائه کنند. بعضی از والدین بر این باورند که تولیدکنندگان با اهداف سودجویانه قصد فریب کودکان را دارند؛ اما به یاد داشته باشید این کودکان هستند که با دادن پاسخ مثبت نسبت به اینگونه تولیدات موجب رواج آنها میشوند. استفاده از رنگها برای کنترل کودکان و نوجوانان از اهمیت بسزایی برخوردار است و اشکال مختلف بکارگیری آنها میتواند نتایج مختلفی داشته باشد. حال که فروشندگان و تولیدکنندگان با شناخت سلیقه کودکان در تولید و ارائه محصولاتشان تا این حد موفق هستند، پس شما نیز میتوانید از این روش در جهت تعلیم و تربیت فرزندانتان استفاده کنید.
نتیجه گیری
پژوهشها نشان داده است که وقتی شما یک سیب آبی را به کودک نشان بدهید و از او بپرسید: «این چیست؟» مدت بیشتری طول خواهد کشید تا او سیب را بشناسد. یک سیب آبی ممکن است برای کودک مضحک به نظر برسد. این امر حاکی از این است که کودک با خندیدن به اشیای انتزاعی و کاربردهای غلط، قدرت انتقاد خود را نشان داده است. به محض اینکه کودک نام رنگها را یاد گرفت، آماده است اطلاعات جدیدتری بیاموزد. والدین همیشه تمایل دارند به روش صحیح به کودکان آموزش دهند. ما بر این باوریم که تأکید بر خصایص رنگی میتواند در تفکیک موضوعات مشابه مفید باشد و از خطا و اشتباه جلوگیری کند.
به خاطر داشته باشید که چشم انسان قادر به تشخیص کلیه رنگهای مابین زرد و مشکی است و مغز بهطور خودکار مانع خطای ادراکی چشمها میشود. اگر شما میخواهید کودکان به بعضی اشیاء دست نزنند، میتوانید از رنگها به عنوان علامت خطر استفاده کنید. همچنین میتوانید درِ اُتاق آنها یا موارد ورود ممنوع را که خطرناک هستند (مانند پلهها و زیرزمین)، با رنگها علامت بگذارید. حتی در مورد کودکان بزرگتر نیز شما میتوانید از رنگها به عنوان یک عنصر مهم در آموزش آنها استفاده کنید. اگر کودکتان به خوردن بعضی از غذاهای مفید علاقه نشان نمیدهد نیز میتوانید از رنگها کمک بگیرید.








باسلام خدمت کاربران عزیز در این وبلاگ سعی می شود مطالب آموزشی و فرهنگی مطرح شود خواهشمند است با ارسال نظرات خود بعد از خواندن وبلاگ ما را دراین امر یاری کنید