گروه درسی پایه دوم شهرستان سمیرم

به گزارش روابط عمومي معاونت آموزش ابتدايي و به نقل از پانا، سركار خانم کد خبر:233501

زمان مخابره: ۱۳۹۰/۱۱/۲۳ - ۱۱ : ۱۳

معاون وزیر آموزش و پرورش در گفت و گو با پانا:

اجرایی شدن تحول بنیادین نیازمند تغییر شیوه مدیریت مدارس است

فاطمه قربان در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا، اظهار کرد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تحول در ساختار آموزشی و محتوای کتب درسی در نظر گرفته شده است و بر همین اساس ساختار نظام آموزشی به 3ـ3ـ6 تغیير یافته است و کتب درسی نیز متناسب با این ساختار تدوین و تالیف می شوند.

 وی افزود: صرفاً با ایجاد تحول در ساختار و محتوا نمی توانیم تحول بنیادین به معنای واقعی را ایجاد کنیم و علاوه بر آنها به ایجاد تحول در روش های تدریس و نیز تحول در شیوه مدیریت مدرسه نیازمند هستیم.

سركار خانم قربان ادامه داد: مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی می تواند تمام اهداف نظام تعلیم و تربیت را اجرایی کند و به همین دلیل تغییر در شیوه مدیریت مدارس نیز در ایجاد تحول بنیادین نقش به سزایی دارد.  

وی تاکید کرد: مدیر مدرسه باید حاکمیت نظام آموزشی برنامه محور را بپذیرد و به عنوان رهبران آموزشی در صف مقدم این تحول حضور یابند و بر اساس سند برنامه راهبردی و عملیاتی مدرسه خود را تدوین نمایند.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: برای آنکه مدیر بتواند چنین اقداماتی را با موفقیت به انجام برساند نیازمند حاکمیت مدیریت مشارکتی در مدرسه است.

وی افزود: مدیر باید بداند برای عملیاتی کردن برنامه های راهبردی خود ناگزیر به مشارکت با ذینفعان که شامل معلمان، معاونان، دانش آموزان، والدین، مردم محله و سازمان ها و نهادهای دولتی و غیر دولتی هستند، است.